Рабочая программа по русскому языку 4 класс канакина фгос школа россии. Рабочая программа по русскому языку 4 класс Канакина по ФГОС

Рабочая программа по русскому языку 4 класс канакина фгос школа россии Rating: 7,9/10 1068 reviews

КТП по русскому языку 4 класс УМК Школа

рабочая программа по русскому языку 4 класс канакина фгос школа россии

Местоимение 7 ч Местоимение как часть речи. Личное местоимение как часть речи. Забрать завтрак и книги она постыдилась и оставила их под кустом. Дидактические средства для учащихся В. Гласные буквы как показатель твердости — мягкости согласных звуков. Раздельное написание предлогов местоимений Уметь раздельно писать местоимения с предлогами; определять лицо, род, число местоимений; текущий самоконтроль, взаимо- проверка 5 Упражнение в правописании местоимений и правильном употреблении их в речи. Связь однородных членов предложения с помощью интонации перечисления и союзов.

Next

Рабочая программа по русскому языку УМК В.П. Канакина ФГОС 1 класс

рабочая программа по русскому языку 4 класс канакина фгос школа россии

Письменно подробно излагает содержание повествовательного текста. . Наклонился взять одну ягодку, а вытянул длинную зеленую ниточку с многими клюквинками. Уча­щиеся знакомятся с речевым этикетом словесные способы выражения приветствия, благодарности, прощания и т. Наборы предметных и сюжетных картинок. Зависимость речи от речевой ситуации.

Next

Решебник по русскому языку 4 класс Канакина

рабочая программа по русскому языку 4 класс канакина фгос школа россии

Я иду к ней на голосок, а она - от меня. Различать начальную форму имени прилагательного. Сочинение с элементами описания по картине. Изучение нового материала Работает с таблицей в учебнике «Изменение по падежам имён прилагательных в единственном числе». Обобщение по теме « Глагол» 4 Морфологический разбор глаголов.

Next

Рабочая программа по русскому языку (1,2,3,4 класс) по теме: Рабочая программа по русскому языку 1

рабочая программа по русскому языку 4 класс канакина фгос школа россии

Сочинять текст о любимой игрушке. Обосновывать написание безударного падежного окончания имён существительных множественного числа 41 13. Составлять под руководством учителя текст по репродукции картины. Подробное изложение деформированного повествовательного текста. Узнавать возвратные глаголы среди других форм глагола. Применять изученные правила при списывании и записи под диктовку.

Next

Рабочая программа по русскому языку 4 класс Канакина по ФГОС

рабочая программа по русскому языку 4 класс канакина фгос школа россии

Вычленение из предложения основы и словосочетаний. Развитие умений и навыков Обосновывает написание безударного падежного окончания имен существительных. Грамматика синтаксис и морфология Части речи, деление частей речи на са­мостоятельные и служебные. Пушистым ковром снег лёг на лесные дорожки и тропинки. Анализирует таблицу «Падежные окончания имён существительных 1-го склонения», сопоставляет ударные и безударные падежные окончания существительных 1-го склонения.

Next

Рабочая программа по русскому языку 4 класс Канакина по ФГОС

рабочая программа по русскому языку 4 класс канакина фгос школа россии

Находить наречия среди данных слов в тексте. Орфография и пунктуация 8 71 42 30 Использовать разные способы проверки орфограмм в зависимости от места орфограммы в слове. Анализирует заданную схему слова и подбирает слова заданного состава. В последнем предложении выделить основу, выписать словосочетания. Анализировать высказывания о русском языке.

Next

Рабочая программа по русскому языку 4 класс ФГОС (Горецкий В.Г., Канакина В.П. и др., программа

рабочая программа по русскому языку 4 класс канакина фгос школа россии

Привлечение внимания детей к словам, написание которых расходится с произношением безударные гласные, сочетания жи - ши, ча - ща, чу — щу. Воспитание любви к своей большой и малой родине. Таблицы к основным разделам грамматического материала, содержащего в программе по русскому языку — «Однородные члены предложения. Увидеть её оказалось совсем непросто. Особенности падежей и способы их распознавания Знать падежи; уметь распознавать падеж имен существительных текущий самоконтроль, 10 Три типа склонения имен существительных Урок усвоения новых знаний.


Next

Рабочая программа по русскому языку 4 класс Канакина по ФГОС

рабочая программа по русскому языку 4 класс канакина фгос школа россии

Работать с памяткой, определять последовательность действий при разборе. На ветке осинки видишь ворону. Настоящее, прошедшее, будущее время Уметь изменять глаголы по временам и обосновывать написание безударных окончаний глаголов текущий самоконтроль, взаимо- проверка 34 Обобщение знаний о глаголе. Главные и второстепенные члены предложения. Сочинение описание по личным наблюдениям на тему «Моя любимая игрушка» Комбинированный Различает начальную форму имени прилагательного. Сочинять небольшие рассказы повествовательного и описательного характера случаи из собственной жизни, свои наблюдения и переживания.

Next

Рабочая программа по русскому языку УМК В.П. Канакина ФГОС 1 класс

рабочая программа по русскому языку 4 класс канакина фгос школа россии

Оценивает правильность содержания, структуры написанного текста и использования в нём языковых средств. Различает именительный и винительный падежи. Находит информацию о достопримечательностях своего посёлка, обобщает её и составляет сообщение. Комбинированный Находит в тексте предложения, различные по цели высказывания и по интонации. Определяет наличие в тексте местоимений. Лексические и грамматические нормы употребления имён существительных. На данном этапе обучения грамоте осуществляется постепенный переход к чтению целыми словами, формируется умение читать про себя, развиваются и совершенствуются процессы сознательного, правильного, темпового и выразительного чтения слов, предложений, текстов.

Next

Решебник по русскому языку 4 класс Канакина

рабочая программа по русскому языку 4 класс канакина фгос школа россии

Библиотечный фонд книгопечатная продукция 1 Канакина В. Слова с непроверяемым написанием: вокзал. Первый инженер предложил порохом разбить камень на части и вывезти их. На … были красные, желтые, оранжевые листья. Проводить лингвистический опыт с целью выделения в языке парных по глухости-звонкости согласных звуков. Текст-описание и роль в нем имен прилагательных.

Next