Contoh program bk komprehensif smp. CONTOH FORMAT EVALUASI BK

Contoh program bk komprehensif smp Rating: 7,6/10 1639 reviews

Contoh Program Kerja BK SMP, SMA, SMK Kurikulum 2013

contoh program bk komprehensif smp

Berikut diuraikan aspek-aspek sistem manajemen program layanan bimbingan dan konseling. Cara kerja dalam kegiatan layanan bimbingan dan konseling seperti ini tidak menunjukan adanya suatu kelompok bimbingan dan konseling team work yang sinergis. Tujuan utama dari layanan ini adalah membantu peserta didik untuk dapat : Pelaksanaan layanan dasar, layanan responsif, layanan perencanaan individual tidak mungkin berhasil tanpa adanya dukungan sistem yang memfasilitasi program bimbingan konseling. Diharapkan dengan mengenal lingkungan social dapat menunjang proses penyesuaian peserta didik dan memanfaatkan sebesar-besarnya untuk pengembangan diri secara mantap dan berkelanjutan. Untuk menyimpan berbagai keterangan, informasi atau pun data untuk masing-masing siswa, maka perlu disediakan map pribadi.

Next

KAJIAN ILMU KONSELING: Penyusunan Program BK Komprehensif

contoh program bk komprehensif smp

~ Konseling krisis : konseling krisis memberikan pencegahan, intervensi dan tindak lanjut. Konselor secara terus menerus berusaha untuk memutakhirkan pengetahuan dan keterampilannya melalui a in-service training, b aktif dalam organisasi profesi, c aktif dalam kegiatan-kegiatan ilmiah; seperti seminar dan workshop lokakarya , atau d melanjutkan studi ke program yang lebih tinggi Pascasarjana. Data atau informasi tentang karakteristik dan kebutuhan siswa merupakan komponen atau faktor-faktor yang berkaitan dengan penentuan tujuan layanan bimbingan dan konseling di sekolah. ~ Alih tangan referal : konselor menggunakan sumber acuan untuk menangani kasus krisis seperti keinginan bunuh diri, kekerasan, pelecehan, depresi dan kesulitan keluarga. Keadaan demikian memerlukan informasi tentang proses dan kemajuan yang dicapai setiap waktu, dan informasi demikian diberikan oleh evaluasi proses, evaluasi formatif, sumatif dan dampak keseluruhan program. Layanan bimbingan kelompok ditujukan untuk mengembangkan keterampilan atau perilaku baru yang lebih efektif dan produktif.

Next

Inovasi Bimbingan dan Konseling: Penyusunan Program BK Komprehensif

contoh program bk komprehensif smp

Ini contoh, dan setiap sekolah bisa mengembangkan sendiri. Materi: Pengertian Manejemen File Mengaktifkan Manajemen File Macam-macam perintah Manajemen File: - Membuat Direktori dan sub-direktori - Mengganti nama Direktori dan sub-direktori - Menyalin dan mengganti nama file - Memindahkan dan menghapus file 9. Komponen ini disediakan bagi seluruh siswa dan seringkali siswa diberi inisiasi melalui self-referral. Terkait dengan peran pengawas sekolah, maka dalam hal ini pengawas sekolah perlu mengetahui dan memahami bagaimana struktur dan lingkup program sebagai bahan pembinaan dan pengawasan terhadap kinerja konselor dan pelayanan pendidikan psikologis yang diterima oleh peserta didik untuk mendukung pencapaian perkembangan yang optimal serta mutu proses dan hasil pendidikan Pengawas melakukan pembinaan dan pengawasan dengan melakukan diskusi terfokus berkenaan dengan ketersediaan personil konselor sesuai dengan kebutuhan berdasarkan jumlah siswa serta upaya-upaya untuk memenuhi ketersediaan konselor, optimalisasi peran dan fungsi personil sekolah dalam layanan bimbingan dan konseling, serta mekanisme layanan sesuai dengan peran dan fungsi. This is a modal with costom transitions. Konselor sekolah menggunakan keterampilan kepemimpinan serta advokasi mereka untuk mempromosikan perubahan yang sistemik dengan cara berkontribusi dalam aspek-aspek seperti dibawah ini, ~ Pelatihan in-servis : konselor sekolah menghadiri pelatihan in-servis sekolah untuk menjamin keterampilan mereka akan diperbaharui di bidang pengembangan kurikulum, teknologi dan analisis data.

Next

Strategi Layanan Bimbingan dan Konseling Komprehensif

contoh program bk komprehensif smp

Database siswa perlu dibangun dan dikembangkan agar perkembangan setiap siswa dapat dengan mudah dimonitor. Masalah yang menyebabkan perselisihan pada dasarnya adalah masalah sosial. Di samping itu dia juga berfungsi sebagai mediator yang membantu konselor dengan cara memberikan informasi tentang kondisi, perkembangan, atau masalah siswa yang perlu mendapat layanan bantuan bimbingan atau konseling. Peserta didik dapat mengungkapkan perasaan yang sedang dialaminya kepada orang lain 2. Pelayanan informasi merupakan proses bantuan yang diberikan kepada para siswa tentang berbagai aspek kehidupan yang dipandang penting bagi mereka, baik melalui komunikasi langsung, maupun tidak langsung melalui media cetak maupun elektronik, seperti : buku, brosur, leaflet, majalah, dan internet.

Next

Inovasi Bimbingan dan Konseling: Penyusunan Program BK Komprehensif

contoh program bk komprehensif smp

Melalui kegiatan penilaian diri ini, siswa akan memiliki pemahaman, penerimaan, dan pengarahan dirinya secara positif dan konstruktif. Sekolah sebagai lembaga pendidikan dalam menyesuaikan diri di masyarakat untuk mendidik dan menyiapkan siswanya agar berhasil dalam menyesuaikan diri di masyarakat dan mampu memecahkan berbagai masalah yang dihadapinya. Strategi pelaksanaannya adalah konsultasi dan konseling. Dapat juga dikatakan bahwa konselor membantu siswa menganalisis kekuatan dan kelemahan dirinya, yaitu yang menyangkut pencapaian tugas-tugas perkembangannya, atau aspek-aspek pribadi, sosial, belajar, dan karier. Kolaborasi dengan pihak-pihak terkait di luar Sekolah yaitu berkaitan dengan upaya Sekolah untuk menjalin kerjasama dengan unsur-unsur masyarakat yang dipandang relevan dengan peningkatan mutu pelayanan bimbingan. Proses pemberian layanan dilakukan secara sistematis melalui kegiatan-kegiatan klasikal atau kelompok tujuan layanan ini adalah membantu semua peserta didik untuk mencapai tugas-tugas perkembangannya. Pemberian Konsultasi dan Berkolaborasi Konselor perlu melakukan konsultasi dan kolaborasi dengan guru, orang tua, staf sekolah lainnya, dan pihak institusi di luar sekolah pemerintah, dan swasta untuk memperoleh informasi, dan umpan balik tentang layanan bantuan yang telah diberikannya kepada para siswa, menciptakan lingkungan sekolah yang kondusif bagi perkembangan siswa, melakukan referal, serta meningkatkan kualitas program bimbingan dan konseling.

Next

Inovasi Bimbingan dan Konseling: Penyusunan Program BK Komprehensif

contoh program bk komprehensif smp

Strategi layanan yang akan diberikan berupa : layanan konseling individual, konseling kelompok, dan konsultasi. Untuk mencapai kematangan tersebut, peserta didik memerlukan bimbingan karena mereka masih kurang memiliki pemahaman atau wawasan tentang dirinya. Proses penyusunan program bimbingan dan konseling di sekolah dilakukan melalui delapan tahap aktivitas, yaitu : Mengkaji kebijakan dan produk hukum yang relevan baik tingkat institusi sekolah maupun nasional dimaksudkan agar pengembangan program bimbingan dan konseling sekolah tidak bertentangan dengan kebijakan umum yang berlaku dan ditentukan oleh pemerintahan pusat, daerah maupun sekolah sebagai tempat implementasi program. Berdasarkan standar kompetensi kemandirian peserta didik, program yang dikembangkan memiliki tujuan sebagai berikut : No Aspek Perkembangan Tataran Internalisasi Tujuan 1. Layanan ini diartikan proses bantuan kepada peserta didik agar mampu merumuskan dan melakukan aktivitas yang berkaitan dengan perencanaan masa depan berdasarkan pemahaman akan kelebihan dan kekurangan dirinya, serta pemahaman akan peluang dan kesempatan yang tersedia di lingkungannya. Program bimbingan dan konseling itu diganti, diubah atau dikembangkan semata-mata berdasarkan hasil evaluasi.

Next

Bimbingan Konseling: BK KOMPREHENSIF

contoh program bk komprehensif smp

Perlu dirancang dengan cermat berapa anggaran yang diperlukan untuk mendukung implementasi program. Tuuan utama dari layanan ini adalah membantu peserta didik memantau dan memahami pertumbuhan dan perkembangan dirinya sendiri, kemudian merencanakan dan mengimplementasikan itu atas dasar hasil pemantauan dan pemahamannya pada dirinya itu. Evaluasi - Input : apakah materi mengenai akidah, tahid dan rukun iman, tepat untuk mengembangkan keimanan siswa - Proses : apakah siswa memahami materi : akidah, tahid dan rukun iman. Tentu saja anggapan tersebut dapat menyesatkan cenderung berbahaya, terutama bagi guru Bk yang melaksanakan kegiatan pelayanan Bimbingan dan Konseling di sekolah. Siswa yang menjadi pembimbing sebelumnya diberikan latihan atau pembinaan oleh konselor.


Next

CONTOH FORMAT EVALUASI BK

contoh program bk komprehensif smp

Pelaporan dan pemanfaatan hasil evaluasi dianggap sangat penting sebab langkah ini merupakan bentuk konkrit sikap akuntabilitas atas program dan hasil kegiatan yang telah dilakukan seorang konselor beserta staf yang lainnya. We pay monthly, either by bank cheque, or using PayPal. Langkah awal kegiatan evaluasi adalah menetapkan parameter atau batasan-batasan yang akan dievaluasi, dapat dipusatkan pada program bimbingan dan konseling secara keseluruhan atau pada tujuan khusus secara terpisah-pisah. Oleh karena itu, siswa perlu diberikan layanan bimbingan konseling yng komprehensif dalam perkembangannya Sutirna, 2013. Prosedur evaluasi, yaitu meliputi serangkaian kegiatan yang berurut sebagai berikut : Melakukan identifikasi terhadap tujuan yang ingin dicapai sangat penting karena memberikan arah pekerjaan yang akan dilaksanakan. Cara kerja dalam kegiatan layanan bimbingan dan konseling semacam ini bisa saja dilaksanakan tetapi tidak memiliki dampak yang positif dalam membantu perkembangan opkelompokal siswa. Dengan demikian, selama tahap pengembangan program bimbingan dan konseling, para stakeholder hendaknya bermusyawarah untuk menentukan filosofi, misi dan fungsi dan isi keseluruhan program.

Next