Тесты С Ответами По Педагогике И Психологии В Казахстане. ответы на тесты по педагогики и психологии казахстан кт на казахском языке

Тесты С Ответами По Педагогике И Психологии В Казахстане Rating: 6,4/10 451 reviews

Тесты По Психологии С Ответами Для Аттестации Учителей

Тесты С Ответами По Педагогике И Психологии В Казахстане

Наука о воспитании и обучении детей с недостатками слуха 4. Наука о воспитании и обучении детей с нарушениями интеллекта 3. Метод обучения: A Способ согласованной деятельности учителя и ученика, осуществляемой в установленном порядке и определенном режиме B Основополагающее требование к практической организации учебного процесса C Способ совместной деятельности учителя и учащихся, направленный на решение задач обучения D Управление процессом перехода от теории к практике в процессе обучения E Определение результативности обучения в единстве с условиями его протекания 11. Верно ли утверждение, что обучение ведет за собой развитие? Воспитание является искусством, а не ремеслом,- в этом корень учительского дела»? Ведущим видом учебной литературы, содержащим систематическое изложение учебного материала, является 1 учебное пособие 2 методическое пособие 3 учебник 4 методические рекомендации 30. К закономерностям воспитания относятся… а Воспитание предполагает активность самого воспитанника; б Личность существует и проявляет себя как целостный феномен; в Все верно; 20. Перевоспитание- это А перестройка установок взглядов и способов поведения, противоречащих этическим нормам В специально организованная познавательная деятельность С адаптация человека к различным ценностям Д воспитание правил хорошего тона и культуры поведения Е воспитание чувства национального достоинства 18.


Next

Тесты По Психологии И Педагогике С Ответами

Тесты С Ответами По Педагогике И Психологии В Казахстане

Управленческий процесс создания, оценки, освоения и применения педагогическим сообществом педагогических новшеств называется 1 преобразовательным 2 творческим 3 инновационным 4 передовым. Нормативный документ, определяющий состав учебных предметов, их распределение по годам обучения, количество времени на каждый предмет, - это 1 учебник 2 образовательная область 3 учебная программа 4 учебный план 19. . Тип познавательной деятельности служит основанием для классификации: A Индуктивных и дедуктивных B Информационно-сообщающий, объяснительный, инструктивно-практический, побуждающий метод C Объяснительно-иллюстративных, репродуктивных, проблемного изложения, частично-поисковых и исследовательских методов D Словесных, наглядных и практических методов E Организации учебно-познавательной деятельности, стимулирования и мотивации, методы контроля и самоконтроля 10. Оптимальный способ организации накопительной системы оценки ученика: аттестация ученика; «Портфолио» ученика; итоговая оценка; предметная оценка. Основы педагогики и психологии, тестирование учителей онлайн в Казахстане.

Next

Тест по теме: Тесты. Педагогика и психология.

Тесты С Ответами По Педагогике И Психологии В Казахстане

К формам организации процесса обучения не относятся: А экскурсия; В наблюдение; С урок; Д факультативные занятия; Е домашняя работа. Процесс получения информации о состоянии педагогического процесса с помощью совокупности методов, приемов, способов: A Педагогический мониторинг B Педагогическая диагностика C Педагогическая рефлексия D Педагогический менеджмент E Педагогический анализ 14. Личностный результат освоения основной образовательной программы начального общего образования: формирование основ российской гражданской идентичности; овладение способностью принимать и сохранять цель и задачи учебной деятельности; формирование навыка систематического наблюдения за своим физическим состоянием; приобретение первоначальных представлений о компьютерной грамотности. К учреждениям специального образования относят: 1. К процессам памяти не относится… а Развитие информации; б Хранение информации; в Запоминание информации; 14. Критерием эффективности воспитания являются A сформированность умений и навыков поведения в соответствии с возрастом воспитанников B противоречие между требованиями среды к человеку и его возможностями C формирование эстетического вкуса D воспитание художественного вкуса, улучшение эмоционального самочувствия E уровень профессиональной подготовки 6.


Next

Тесты По Психологии И Педагогике С Ответами

Тесты С Ответами По Педагогике И Психологии В Казахстане

Наглядные методы обучения условно можно разделить на две группы: A Иллюстрация и демонстрация B Беседа и демонстрация C Семинар и наблюдение D Словесные и наглядные E Дискуссия и видеометод 9. Уровень притязаний характеризуется: A желаемым уровнем самооценки личности B особенность волевой сферы индивида, выражающаяся в стремлении поступать по своему C выбором субъектом цели очередного действия, формирующимся в результате переживания успеха или неуспеха ряда прошлых действий D свойство нервной системы, выражающее соотношение между возбуждением и торможением E уровнем трудности будущих действий 15. Форма организации обучения, используемая для отработки практических умений и навыков, - это 1 учебная конференция 2 курс по выбору 3 предметный урок 4 практикум 36. Тестовые задания по курсу «Коррекционная педагогика» 1. Способность выполнять определенные действия с хорошим качеством и успешно справляться с деятельностью, включающей эти действия — это: A Интеракция B Знание C Привычка D Умение E Навык 2 вариант 1. Владение способами применять усвоенные знания на практике называется А умениями В образованностью С воспитанностью D обученностью Е знаниями 28. Мотивы самообразования - это: - форма проявления учебных мотивов - этап усвоения учебных мотивов - уровень познавательных мотивов - качественная характеристика учебных мотивов 8.

Next

Тестовые задания по курсу «Коррекционная педагогика»

Тесты С Ответами По Педагогике И Психологии В Казахстане

Основы педагогики и психологии, тестирование учителей онлайн в Казахстане. Качество деятельности воспитателя выражено в понятии: воспитуемость; результативность; эффективность; ответственность. Требование к личности педагога А профессиональная компетентность В хороший семьянин С конформизм D интересный собеседник Е равнодушие 25. Наука об обучении, образовании, их целях, содержании, методах, средствах называется 1 теорией воспитания 2 педагогическим менеджментом 3 педагогической технологией 4 дидактикой 2. Для проблемного обучения характерно: учебный материал изучается поэлементно в логической последовательности; обучение направлено на самостоятельный поиск обучаемым новых понятий и способов действий; позволяет в сжатые сроки в концентрированном виде вооружить учащихся знаниями основ наук; формирует умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия.

Next

Тест по теме: Тесты. Педагогика и психология.

Тесты С Ответами По Педагогике И Психологии В Казахстане

Учение понимается в дидактике как 1 взаимодействие обучающихся и учителя 2 деятельность учеников 3 восприятие новых знаний 4 формирование умений 6. Особенности семейного воспитания, позиции в общности, атрибутов роли, статуса учреждения относятся к причинам затруднений педагогического общения: A статусно-позиционно-ролевым B индивидуально-психологическим C межличностно-социальным D этно-социокультурным E возрастно-индивидуальным 20. Выберите более точный, полный ответ. При данном варианте интеграции все воспитанники специальных групп, вне зависимости от уровня психофизиче ского и речевого развития, объединяются со здоровыми детьми не реже 1—2 раз в месяц для проведения различных мероприятий воспитательного характера: 1. Методы воспитания: общие исходные положения, которыми руководствуется педагог; способы воздействия на сознание, волю, чувства, поведение воспитанников; внешнее выражение процесса воспитания; варианты организации воспитательного процесса. Последовательность этапов процесса усвоения: A приобретение знаний — запоминание — применения на практике B постановка проблемы — выдвижение гипотезы — ее доказательство C ощущение — восприятие — осознание D восприятие — осмысление — закрепление — применение E запоминание — понимание — осмысление — обобщение 12.

Next

Тесты по педагогике.

Тесты С Ответами По Педагогике И Психологии В Казахстане

Начать беседу лучше: Воросов, по которым есть согласие 45. Что представляет собой учебная программа? В переводе с греческого педагогика означает А детовождение B воспроизведение С управление Д закрепление Е повторение 3. Автор знаменитого высказывания «Ученик — это не сосуд, который нужно наполнить, а факел, который нужно зажечь» : Ж. Цель экологического воспитания — это А формирование диалектно-материалистического мировоззрения В формирование экологической культуры С формирование всесторонне развитой личности. Верно ли, что срок получения образования лицом, осваивающим содержание образовательной программы специального образования на уровне общего среднего образования для лиц с интеллектуальной недостаточностью, в первом отделении вспомогательной школы составляет от десяти до двенадцати лет? Фундаментом педагогического мастерства является: любовь к детям, своей профессии, багаж знаний и умений; педагогические способности и умения; общая высокая культура и эрудиция; владение приемами общения.

Next

ответы на тесты по педагогики и психологии казахстан кт на казахском языке

Тесты С Ответами По Педагогике И Психологии В Казахстане

Принцип, указывающий на объективную необходимость приведения любой педагогической деятельности в соответствие с природой человека: принцип культуросообразности; принцип индивидуализации; принцип природосообразности; принцип личностной ориентированности. Отрасль клинической медицины, изучающая этиологию, патогенез, клинику и распространенность психических заболеваний и болезней человека вообще в их нервно-психической обусловленности: 1. Перед общей педагогикой ставятся задачи А изучение проблем миграции населения В анализ зарубежного педагогического опыта С исследование закономерностей восприятия D освещение истории развития педагогических теории Е воспитание, обучение подрастающего поколения 8. Раздел педагогической психологии: A психология младшего школьника B психология воспитания C психология подростка D психология развития E психология юноши 20. Мысленное предвидение результата и способа его достижения по отношению к цели учения выступает как: - ее вид - ее уровень - этап ее реализации - форма ее проявления 7. Тесты для аттестации учителей по методике преподавания.

Next